Полезная информация

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с действующим на территории РФ и области законодательством по вопросам профилактики негативных проявлений среди детей и подростков (Федеральные Законы от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2010г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и т.д., Законы Белгородской области от 13.12.2000г. № 123 «О защите прав ребенка в Белгородской области», от 31.01.2005г. № 167 «Об ответственности родителей за воспитание детей», от 04.07.2002г. № 35 «Об административных правонарушениях на территории Белгородской области» и т.д.), с целью организации досуга и безопасности детей в каникулярное время, обращаем особое внимание на осуществление контроля за пребыванием детей на дворовых территориях, вблизи водоемов, ж/д вокзалов, улиц и дорог, на использование несовершеннолетними велосипедов, самокатов, мопедов и т.д. Самое главное – помните: жизнь и здоровье не купишь ни за какие деньги и не выиграешь в бесплатной лотерее. И мы, взрослые, обязаны сохранить жизнь и здоровье наших детей. Не забывайте, что проблема детского дорожно-транспортного травматизма- одна из самых острых, и решить её мы сможем только все вместе: родители и дети, педагоги, сотрудники ГИБДД.

Цель воспитательной работы любого образовательного учреждения: наиболее полное развитие человека, способного к духовному и физическому саморазвитию, самосовершенствованию, самореализации. Одной из задач является: включение обучающихся в разнообразную (соответствующую их возрастным и индивидуальным особенностям) деятельность, направленную на формирование у детей: Трудолюбия, готовности к выбору профессии; Экологической культуры; Эстетического отношения к окружающему миру; Физической культуры, навыков здорового образа жизни; Организационной культуры, активной жизненной позиции. Как показали комплексные исследования, современный подросток нуждается: В получении навыков демократического проживания в детском коллективе; В достижении успеха в различных видах деятельности, во взаимодействии со сверстниками и взрослыми; В приобретении опыта общения и отношений на основе культурных норм проживания и деятельности; В получении организаторского опыта и опыта самоорганизации; В собственном оздоровлении и физической закалке. На удовлетворение этих потребностей и направлены усилия всего педагогического коллектива. А проблемы, названные выше, только лишь ещё раз подтверждают необходимость серьёзной воспитательной деятельности. Это осуществляется через создание детской организации в школе, через содружество органов ученического и учительского самоуправления, через привлечение учащихся в различные кружки, клубы и секции и многое другое. Огромная роль отводится организации каникулярного отдыха детей и подростков в образовательном учреждении, т.е. каникулам. Ведь именно каникулы – особое ценностное и деятельное пространство образования, принципиально важное для развития и саморазвития детей.